martes, 31 de mayo de 2011

ensayo producto 9

LA FUNCION NARRATIVA DE LA EDUCACION EN EL TEMA: LOS TRATADOS DE LA SOLEDAD.

UNA DE LAS FUNCIONES DE LA NARRATIVA ES QUE PERMITE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO Y REFLEXIVO, LO QUE CARACTERIZA EL PENSAMIENTO HISTORICO.
PARA QUE EL ALUMNO SE APROPIE DEL CONOCIMIENTO HISTORICO TIENE QUE RAZONAR LA HISTORIA Y UTILIZAR LA NARRATIVA PARA PODER EXPLICAR ALGUN HECHO HISTORICO, ESTO PROPICIA QUE EL ALUMNO HAGA USO DE SU IMAGINACION Y ASI ESTABLECER ANALOGIAS, COMPARACIONES Y CONCLUCIONES.
LA NARRATIVA NO ES SOLO UNA METODOLOGIA, ES UNA FORMA DE CONSTRUIR Y DAR FORMA A LA REALIDAD, SE CONSTRUYE EN EL PENSAMIENTO, DIALOGO ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO Y ESTA SE MANIFIESTA COMO UN CONOCIMIENTO INTERPRETATIVO.
LA ENTREVISTA ES UNA HERRAMIENTA CON LA QUE PODEMOS INDAGAR INFORMACION Y CONOCER LOS DIFERENTES PUNTOS DE VISTA SOBRE UN TEMA EN CIERTA SOCIEDAD COMO LO ES EL HECHO TAN INPORTANTE PARA LOS MEXICANOS SUCEDIDO EN 1862 EN LA HACIENDA DE LA SOLEDAD. LOS TRATADOS DE LA SOLEDAD.
LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES

                         Ámbito

Momento
histórico
Mundial
Nacional

Estatal
Local

histórico

1 de abril: España e Inglaterra rompen su alianza con Francia
el ejército méxicano al mando del General Ignacio Zaragoza, derrota a las tropas intervencionistas francesas en una acción militar conocida actualmente como "Batalla de Puebla".
los franceses desde Córdoba Veracruz emprenden la campaña militar hacia el centro de la república.
 Francia, España y el Reino Unido, firman con el presidente mexicano Benito Juárez el Convenio de Soledad, por el que se suspende la acción militar de las tres potencias en México.

Científico

Zarpan de Cádiz los tres buques integrantes de la Comisión Científica del Pacífico.
Llega a México la comisión científica del pacificó para investiga diferentes culturas prehispánicas



político

Argentina - Asume el gobierno Bartolomé Mitre, primer gobernante de todo el país desde la década de 1810.
Juárez suspende los pagos de la deuda externa por lo que los franceses deciden atacar México a fin de que se les pague.
Ignacio de la Llave gobernador del Estado de Veracruz, 1862.



Literario





                                                    

lunes, 30 de mayo de 2011

TRABAJO 5

PRODUCTO NUM. 5
En tu blog realiza una entrada donde expongas la interpretación de las entrevistas a la luz de la lectura “La historia oral como recurso metodológico en la enseñanza de la historia”. Esta reflexión sobre cómo tus representaciones de la otredad se han modificado a partir de la recopilación de vivencias mediante el método de la historia oral.

Durante la realización de la lectura pudimos observar que mucho de lo que realizamos como maestros frente a grupo no es muy favorable al abordar  la materia de historia pero algunas otra todavía están vigentes en nuestros días como lo es la entrevista, las visitas guiadas. Los trabajos de investigación, etc. Hoy tenemos algo a nuestro favor, la tecnología.
Con el uso de la tecnología se nos facilita el estudio de la historia ya podemos gravar una entrevista, fotografiar algún lugar histórico una ciudad, un monumento y muchas cosas que podemos mostrar a nuestros alumnos.
Durante el trabajo, en lo personal cambió mucho la percepción que tenia sobre el tema que investigamos (Los Tratados de la Soledad)  ya que la persona que entrevistamos nos narro en forma oral muchas anécdotas de aquel momento así como en forma poética la historia de la firma de los tratados nos mostró un libro en donde ella es coautora junto con otros dos maestros.

otro video

fotos del monumento de los tratados de la soledad












fotos y video del trabajo 4